SEDUC MT 2025 — Questão 28 · Sistemas de equilíbrio
Sistemas de equilíbrio
SEDUC MT · Química
Texto para as próximas duas questões.
Durante uma atividade em sala, o professor pediu que os estudantes representassem, com modelos ou desenhos, o estado de equilíbrio químico de um sistema. Um estudante produziu a imagem abaixo:
Fonte: Junior, J. G. T., Silva, R. M. G. Equilíbrio Químico na Formação Inicial Docente. Enpec, 2000.
Considerando a representação feita pelo estudante, qual estratégia didática seria mais adequada para favorecer a compreensão científica do equilíbrio químico?
Alternativas
- A
Promover uma simulação que mostre reagentes e produtos no mesmo recipiente, interagindo dinamicamente.
- B
Reforçar o uso da equação química balanceada, destacando a posição dos coeficientes.
- C
Solicitar que os estudantes refaçam o desenho apenas com base na fórmula molecular das substâncias.
- D
Explicar que os produtos se formam primeiro e, depois de algum tempo, surgem os reagentes.
- E
Pedir que os estudantes comparem equações químicas diretas e reversas, sem utilizar representações visuais.
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Fonte: SEDUC MT