SME 2023 — Questão 31 · Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Língua Espanhola - Interpretação de Texto
SME · Espanhol
El Texto I que se ofrece a continuación servirá para contestar a las cuestiones 31 y 32.
Texto I
“La resolución no obliga a la utilización del lenguaje inclusivo, sino que ampara institucionalmente a aquellos que quieran utilizarlo para la elaboración de sus trabajos”, explicó a PáginaI 12 Carolina Spataro, titular de la Subsecretaría de Políticas de Género de la Facultad de Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires - UBA). Se refería a la decisión que tomó el consejo directivo de la facultad al reconocer y admitir al lenguaje inclusivo en cualquiera de sus modalidades como recurso válido en las producciones realizadas por estudiantes de grado y posgrado, es decir, en monografías, trabajos prácticos, tesis y otros textos académicos.
La titular de la Subsecretaría de Políticas de Género sostuvo que "el proyecto registra un cambio en los modos de enunciación, y eso no va en detrimento de la rigurosidad y la exigencia académica. Y así como se ha ampliado la agenda de temas de investigación también se han ampliado los modos de enunciarlos, en sintonía con una transformación de época.”
La inclusión de las nuevas modalidades lingüísticas “surgió de un interés y de una demanda por parte del estudiantado”, contó Spataro. “Se elaboró y se discutió en la Comisión de Género del Consejo Directivo de la facultad. De ahí se pensó esta propuesta que se elaboró conjuntamente con los tres claustros que componen el consejo y luego se aprobó por unanimidade,” detalló.
La investigadora y doctora en Ciencias Sociales explicó que el proyecto “no aborda cuestiones relacionadas con tecnicismos porque hay todo un campo de estudios sobre los temas del lenguaje y qué significa el lenguaje inclusivo y cuáles son sus formas. Lo que busca es amparar y ampliar derechos para que estudiantes que quieran escribir sus trabajos académicos utilizando el lenguaje inclusivo en cualquiera de sus formas puedan hacerlo.”
Constanza Bonsignore, 2 de agosto de 2019. https://glotopolitica.com/
Considerando la relación entre los elementos verbales y no verbales, se puede decir que en el fragmento anterior se menciona que
Alternativas
- A
no ha sido atendida una postulación de un estudiante.
- B
el lenguaje inclusivo se hace obligatorio en las clases universitarias.
- C
en la Facultad de Ciencias Sociales se permite utilizar el lenguaje inclusivo en la escrita de textos académicos.
- D
los cambios en los modos de enunciación pueden perjudicar la exigencia académica.
- E
el lenguaje inclusivo debe utilizarse en todo el país.
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Fonte: SME