SEE SP 2023 — Questão 29 · Escola de Frankfurt
Escola de Frankfurt
SEE SP · Filosofia
Os filósofos de Frankfurt criticaram a concepção de ciência originária do positivismo lógico, postulando a necessidade de uma diferença radical entre a metodologia das ciências naturais e formais como a física e a matemática e a metodologia das ciências humanas e sociais, e questionando a adoção da lógica das ciências naturais como paradigma de cientificidade. A concepção da ciência natural e da técnica, visando ao controle dos processos naturais, levaria ao desenvolvimento de um saber instrumental em que o controle e a dominação – não só de processos naturais, mas também sociais – são os objetivos fundamentais.
(Danilo Marcondes. Iniciação à história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 2010. Adaptado)
Considerando a explicação de Marcondes acerca da escola de Frankfurt, o “saber instrumental” gerado pelo positivismo lógico é objeto de crítica de filósofos como Theodor Adorno e Max Horkheimer, pois resulta no entendimento segundo o qual
Alternativas
- A
a razão é um meio para alcançar objetivos práticos e utilitários.
- B
a realidade está condicionada às experiências e percepções subjetivas.
- C
a ação individual deve seguir máximas que podem ser universalizadas.
- D
as interpretações do que existe são contingentes e de múltiplas perspectivas.
- E
as ideias e conceitos se desenvolvem através de contradições e superações.
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Fonte: SEE SP