UNDF 2022 — Questão 4 · Língua Portuguesa
Língua Portuguesa
UNDF · Português
Texto 2 para responder às questões de 4 a 6.
-
Da Educação Tradicional à Escola Nova
1-----------Todos os conceitos e todas as teorias estão
interconectados. Não há conceitos em hierarquias. Uma
ciência ou uma disciplina não é mais importante do que a
4--outra. A visão do conhecimento em rede constitui um
instrumento para a transformação potencial do próprio
conhecimento. Reconhece-o como um processo, algo que
7--não possui um aspecto definível absolutamente fixo. Implica
um sistema aberto à participação, uma estrutura dissipadora
e que está em constante fluxo de energia, capaz de
10--crescimento e de transformação sem fim. A imagem de rede,
tanto do conhecimento em rede como de redes de
conhecimentos, pressupõe flexibilidade, plasticidade,
13--interatividade, adaptabilidade, cooperação, parceria, apoio
mútuo e auto-organização.
--------As novas gerações encontram-se inseridas em
16--diversas redes e não concebem seu cotidiano sem interações
e trocas e compartilhamentos constantes e rápidos de
informações. Sendo assim, na medida em que a universidade
19--tem papel incontestável na formação do caráter discente,
pode vir a transformar fundamentalmente a realidade
21--da sociedade.
-
TORRES, Patrícia L.; TRINDADE, Rui; CARNEIRO, Virgínia B.
Autonomia discente na universidade: metodologias ativas e a cibercultura.
In: Revista Teias, v. 20, n. 56, jan./mar. 2019, com adaptações.
No último período do texto, a oração “na medida em que a universidade tem papel incontestável na formação do caráter discente”, relativamente ao que a sucede,
Alternativas
- A
apresenta uma relação de proporcionalidade entre o papel da universidade na formação dos estudantes e a transformação da sociedade.
- B
condiciona a transformação fundamental da realidade da sociedade à formação do caráter dos alunos durante a universidade.
- C
identifica a possibilidade de transformação da base da realidade da sociedade por meio da formação universitária.
- D
delimita o período de formação do caráter discente, no qual a transformação da realidade social é uma possibilidade.
- E
apresenta o motivo de a universidade ser uma possibilidade de transformação da realidade da sociedade.
Consulte a resposta
Visitantes podem consultar seis questões. Com uma conta gratuita, consulte até 20 por dia; no plano pago, todas sem limite.
Fonte: UNDF