Prefeitura de Florianópolis 2021 — Questão 40 · Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Prefeitura de Florianópolis · Espanhol
Existen diversas propuestas de clasificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos referimos a la clasificación que distingue a los tipos de evaluación por el momento en que se introducen en un determinado episodio, proceso o ciclo educativo. Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa. Cada una de estas tres modalidades de evaluación deben, de hecho, considerarse como necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que que está ocurriendo en la situación de enseñanza y aprendizaje.
Díaz, F. Y Barriga, A. Cap. 8. Tipos de evaluación, in Estrategias docentes para un Aprendizaje Significativo […]. México: McGraw Hill, 2002. p. 396. https://des-for.infd.edu.ar/sitio/upload/diazbarrigacap8_EVALUACION.pdf
En lo que se refiere a la evaluación diagnóstica, señale la alternativa correcta:
Alternativas
- A
Se realiza durante el proceso, para comprobar la afectividad de los procedimientos pedagógicos.
- B
Es aquella que se realiza previamente al desarrollo de una intervención educativa.
- C
Es útil para designar la forma mediante la cual se juzga el aprendizaje del alumno.
- D
Su propósito es averiguar cuáles son las características, después de una intervención.
- E
Sirve para tomar decisiones de si un estudiante aprueba o no el curso; es realizada por pares.
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Fonte: Prefeitura de Florianópolis