Prefeitura de Biguaçu 2021 — Questão 29 · Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Prefeitura de Biguaçu · Espanhol
Los diferentes modelos teóricos de la comprensión del texto comparten la noción central de que comprender un texto implica construir una representación mental coherente del significado del texto en una memoria episódica. Esta representación mental incluye información proveniente del texto, pero también del conocimiento previo del lector, que se activa a partir de relaciones semánticas. El lector identifica las relaciones semánticas a través de inferencias que realiza sobre el texto, esto ocurre porque el texto deja indicios y/o pistas que activan esquemas de conocimientos previos y completan la información del texto. En el armado de esta representación, inciden factores vinculados al lector que interactúan con aspectos del texto.
BARREYRO, Juan Pablo. La comprensión del texto escrito, in BURIN, D.I. (compiladora). La competencia lectora a principios del siglo XXI: texto, multimedia e Internet. Buenos Aires: Editorial Teseo. https:// www.teseopress.com/competencialectora/
Con relación a los factores vinculados al lector, señale la alternativa correcta.
Alternativas
- A
Se refieren a tomar distancia respecto al propio proceso de aprendizaje, observarlo desde fuera.
- B
Se identifican con el nivel de vocabulario y de conocimiento previo que el lector tenga.
- C
Se basan en procedimientos orales y emplean contextos situacionales para presentar las nuevas estructuras.
- D
La premisa es que los alumnos no se implican activamente en la construcción de una comprensión personal de los nuevos datos que van adquiriendo.
- E
Consisten en la transmisión de los conocimientos del profesor al alumno, lo cual implica en el carácter directamente transmisible del saber.
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Fonte: Prefeitura de Biguaçu