Prefeitura de São José 2019 — Questão 26 · Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Língua Espanhola - Interpretação de Texto
Prefeitura de São José · Espanhol
Tal y como apuntan Arnold y Julián (2015, p. 66): “se ha señalado frecuentemente que la destreza que produce más ansiedad es la expresión oral precisamente por esta naturaleza pública”. Dada la estrecha relación entre las competencias saber hacer y saber ser, y la dimensión afectiva de la destreza oral, la competencia estratégica y la existencial adquieren también carta de naturaleza como motor de la competencia oral donde el docente, como puntualizan Arnold y Julián (2015, p. 72): “tiene un papel importante para reducir la ansiedad que se puede generar en la producción oral de una L2, en crear en el alumno la disposición a comunicarse y en ayudarle a desarrollar sus propias estrategias y los recursos necesarios para alcanzar una autonomía”. […] Se trata de encontrar un equilibrio entre retar al estudiante a expresarse e interactuar sin cohibirlo, de darle confianza y seguridad creando un ambiente de disfrute y dándole el tiempo necesario para que finalmente pueda improvisar sin miedo ante todo el grupo.
HERRERO, Enrique C.; ESCUDERO, Mª Pilar G.; RODRIGO, Ana I.K. La expresión e interacción orales en la enseñanza de E/le en Noruega, in Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas, Vol. 13, nº 26, 2019. https://revistas.nebrija.com/ revista-linguistica/article/view/302/267
Con base en el texto, en lo que se refiere a la producción oral, señale la alternativa correcta.
Alternativas
- A
La escritura es considerada como superior a la oralidad, pues el lenguaje escrito es el medio para acceder a la literatura, la cual se considera el estándar de la excelencia lingüística.
- B
El ambiente creado por las condiciones psicológicas de los actores del aula es fundamental; hay que abordar el elemento afectivo como parte del éxito en el desarrollo de la expresión e interacción orales.
- C
El estudio de la lengua oral se basa en la memorización de largas listas de vocabulario, la traducción de frases y la gramática, siendo la lengua materna de los estudiantes la lengua vehicular en el aula.
- D
La competencia auditiva prioriza el uso de la lengua, su función y adecuación al contexto social, todos ellos principios en los que se basa la actual enseñanza de lenguas extranjeras.
- E
En cuanto al cumplimiento del requisito para la producción oral en la evaluación de la competencia comunicativa de los aprendientes de segundas lenguas, esta resulta imprescindible en todas las evaluaciones.
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Fonte: Prefeitura de São José