Prefeitura de Serrana 2018 — Questão 37 · República Autoritária: 1964- 1984
República Autoritária: 1964- 1984
Prefeitura de Serrana · História
O período do regime militar correspondeu ainda a um momento de separação acentuada entre as pesquisas historiográficas realizadas pelas Universidades brasileiras e estrangeiras e a produção escolar, passando os professores, em sua maioria, a serem formados em cursos distanciados dos avanços das ciências humanas. No processo da chamada “abertura democrática” do início dos anos oitenta, professores do ensino médio e das Universidades iniciaram uma fase de reaproximação entre os dois níveis de ensino
(Circe Bittencourt, Capitalismo e cidadania nas atuais propostas curriculares de História. Em Circe Bittencourt (org). O saber histórico na sala de aula)
No contexto da “abertura democrática”, ocorreu
Alternativas
- A
a luta pela volta da História e da Geografia como disciplinas autônomas na escola de 1° grau, que, em grande parte do regime autoritário, haviam sido substituídas pelos Estados Sociais.
- B
a ampliação dos saberes academicamente acumulados nas décadas anteriores e, nas escolas de ensino básico, ofertou-se o curso de Humanidades, que englobava todos os conhecimentos dessa área.
- C
um notável retrocesso na história escolar efetivamente ensinada, que voltou a demarcar com o positivismo e, nos cursos superiores de História e Geografia, houve o uso sistemático da Escola Metódica.
- D
a convergência de interesses entre os acadêmicos de História e Geografia e os professores dessas áreas na escola básica, porque os dois grupos acreditavam na importância da tradição nacionalista dessas disciplinas.
- E
um retrocesso nas políticas educacionais dos governos estaduais, aumentando a distância entre os conhecimentos históricos e geográficos produzidos nas universidades e o que era ensino nas escolas.
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Fonte: Prefeitura de Serrana