SEDUC CE 2018 — Questão 68 · Língua Espanhola - Interpretação de Texto

Texto 8

El universo de la clase

249 La lingüística aplicada acaba prácticamente

250 de entrar en las aulas universitarias. En

251 España todavía no existe ninguna

252 especialidad centrada exclusivamente en

253 esta disciplina. Sólo el interés comercial y las

254 cambiantes exigencias del momento han

255 hecho posible que algunas universidades,

256 públicas o privadas, ofrezcan determinados

257 “masters” de especialización relacionados

258 con la enseñanza de idiomas (por ejemplo,

259 la enseñanza del español o del inglés como

260 lengua extranjera).

261 La situación es sustancialmente diferente en

262 otros países de nuestro entorno, como es el

263 caso del Reino Unido o de Estados Unidos.

264 En los centros universitarios de ambos

265 países abundan titulaciones, cursos de

266 especialización y de post-grado relacionados

267 con la lingüística aplicada en general y con

268 algunas de las áreas que la integran:

269 enseñanza / aprendizaje de lenguas,

270 evaluación del aprendizaje de lenguas,

271 adquisición de lenguas, lingüística

272 computacional etc. La dirección en que se

273 desarrollan las investigaciones y los estudios

274 relacionados con la enseñanza de idiomas

275 dejan de centrarse solamente en uno de los

276 temas que, hasta hace no muchos años

277 acaparaba de manera casi exclusiva el

278 interés de los investigadores: la

279 metodología, su historia, descripción y

280 análisis.

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004 (trozo de la introducción)

Podemos decir que el autor presenta un lenguaje